วันศุกร์ที่ 31 สิงหาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 6
วันอังคารที่ 17 กรกฎาคม 2555
เป้าหมายของการทำของเล่น
เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ
เป้าหมายของการทำของเล่น
1.การเล่นเป็นเครื่องมือที่ทำให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้
2.เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่น
3.การเล่นทำให้มีการวางแผนและจัดลำดับอย่างมีขั้นตอน
การเล่นเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์
1.มีการสนทนาอภิปรายซักถาม
2.เด็กได้สัมผัสจริงจากประสาทสัมผัสทั้ง 5
บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 5
วันอังคารที่ 10 กรกฎาคม 2555
- นำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์
ชื่อกิจกรรม เลี้ยงลูกด้วยลม
ชื่อกิจกรรม เลี้ยงลูกด้วยลม
อุปกรณ์
1.หลอดกาแฟ
1.หลอดกาแฟ
2.แผ่นฟอยล์อลูมิเนียม
3.กรรไกร
3.กรรไกร
วิธีการทำ
1.นำหลอดกาแฟมาตัดให้เป็นแฉกๆ
ใช้นิ้วกดให้แฉกบานออกแล้วพับให้ด้านที่เป็นแฉกง้อขึ้น
2.นำแผ่นฟอยล์อลูมิเนียมมาปั้นเป็นวงกลม
3.นำลูกบอลที่ทำจากแผ่นฟอยล์อลูมิเนียมมาวางบนหลอดแล้วเป่า
ชื่อกิจกรรม
ปืนยิงบอล
อุปกรณ์ 1.ขวดพลาสติก ขนาดเล็ก1 ใบ ขนาดใหญ่ 1 ใบ ล้างให้สะอาด
2.ยางยืดเส้นวงกลม
3.เชือก
4.คัตเตอร์
5.ตะปู
6.ลูกปิงปอง
บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 4
วันอังคารที่ 3 กรกฎาคม 2555
เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ
-ดู VCD เรื่องวิทยาศาสตร์แสนสนุกสำหรับเด็ก
-เราสามารถที่จะใช้เทคนิคในการสอนวิทยาศาสตร์โดยการทดลอง
-การเรียงลำดับจากเรื่องราว เรียงจากง่ายไปหายาก
-เนื่อหาใน VCD คือเรื่องน้ำ และน้ำก็เป็นส่วนหนึ่งในร่างกายของคนเรา
-คนขาดน้ำภายใน 3 วัน สามารถที่จะเสียชีวิตได้
-รู้เทคนิคและวิธีการสอน
-การใช้สื่อประกอบการเรียนการสอน
สรุปองค์ความรู้หนังจากดู VCD โดยใช้ My Mapping
บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 2
วันอังคารที่ 19 มิถุนายน 2555
เนื้อหาที่เรียน/ความรู้ที่ได้รับ
การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยมี
-เด็กปฐมวัย
-พัฒนาการของเด็ก -สติปัญญา
-ภาษา -การคิด
-การจัดประสบการณ์
-หลักการจัดประสบการณ์ -เทคนิคการจัดประสบการณ์
-สื่อและสิ่งแวดล้อมที่สนับสนุนการจัดประสบการณ์
-กระบวนการจัดประสบการณ์
-ทฤษดีการจัดประสบการณ์
-วิทยาศาสตร์
-สาระสำคัญ -เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก
-เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็ก
-ธรรมชาติรอบตัวเด็ก
-สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก
-ทักษะทางวิทยาศาสตร์
-ทักษะการสังเกตุ
-ทักษะการจำแนกแยกประเภท
-ทักษะการสื่อความหมาย
-ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
-ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่กับพื้นที่ พื้นที่กับเวลา
-ทักษะการคำนวน
การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยมี
-เด็กปฐมวัย
-พัฒนาการของเด็ก -สติปัญญา
-ภาษา -การคิด
-การจัดประสบการณ์
-หลักการจัดประสบการณ์ -เทคนิคการจัดประสบการณ์
-สื่อและสิ่งแวดล้อมที่สนับสนุนการจัดประสบการณ์
-กระบวนการจัดประสบการณ์
-ทฤษดีการจัดประสบการณ์
-วิทยาศาสตร์
-สาระสำคัญ -เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก
-เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็ก
-ธรรมชาติรอบตัวเด็ก
-สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก
-ทักษะทางวิทยาศาสตร์
-ทักษะการสังเกตุ
-ทักษะการจำแนกแยกประเภท
-ทักษะการสื่อความหมาย
-ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล
-ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่กับพื้นที่ พื้นที่กับเวลา
-ทักษะการคำนวน
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)